Contenido · Ficha de clase

Hagamos un títere de calcetín

Los verbos son las palabras que expresan las acciones como, comer, saltar, jugar, cortar, pintar, trazar, etcétera.

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Tiempos verbales pasado y presente

Los verbos son aquellas palabras que indican las acciones que realizan las personas y los animales.

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Adjetivos y adverbios

Selecciona los adjetivos que corresponden para dar sentido a la historia, para colocar la palabra que elijas en el espacio

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Recursos literarios

Las respuestas correctas son analogía, rima y juego de palabras.

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Lo implícito y explícito en los refranes

mensajes o moralejas que contienen, incluyendo a las figuras literarias como la rima, la metáfora la alegoría y el juego de palabras

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Al buen entendedor...

Por último, verás el juego de palabras.

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Juguemos con las palabras

Juguemos con las palabras

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Camarón que se duerme...

“Al buen entendedor pocas palabras” puede significar que no es necesario darle muchas explicaciones a quien ha comprendido

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Elijamos un poema para leer en voz alta

Acuérdate de buscar las palabras que no conozcas, ya sea en el glosario de tu libro o en un diccionario.

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

La rima está en las palabras “primorosas” y “rosas”. Y en las palabras “ti” y “así”.

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Leer y sentir la poesía

La principal función de un poema es expresar emociones y sentimientos a través de las palabras.

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Emplea la ortografía convencional de palabras relacionadas con medidas de longitud, peso y volumen.

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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

las palabras ojo y diente.

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Ahora la pregunta, ¿Por qué la palabra “Tierra” está escrita con mayúscula inicial?

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

En este discurso las palabras del otro se reproducen de manera literal. Déjame continuar.

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