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El texto informativo

je nateka enchim teswabare, inapo yoreme mayo entok ne escuelapo entok maisto naiki guasuktiapone am mastia wabechivo ne may

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Narrativas de la comunidad

¿Te bea ma hña gi ñaui ni meni? ¿Ra mbui nángun’a, ya thogi, b’ede t’u bats’i ge pidi o geä thede?

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Haciendo instructivos

Onka tlakualistli tlen ochiua uan mouika ne mila o kema uajka tias uan moneki ma mouika tlaxkali.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

¿Pje ngeje nu k´o gï tónge ma ri xib´i in s´ibi ñe in te´e? ¿Cómo elegiste ese producto? ¿Qué fue lo que viste en él?

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Reviso mi historieta

ki ko’osibur rana mare’ rap’ín.

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Ikchiwini ma´alhaman chi lhijast´ana.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

La región se caracteriza por contar con montañas muy altas hasta de 3,250 metros sobre el nivel del mar.

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Características de mi idioma o lengua

La región se caracteriza por contar con montañas muy altas hasta de 3,250 metros sobre el nivel del mar.

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Modalidades de lectura

Smak lajel sk´umajel: june ma oj sk´umuk tsats, jaxa smoji os mak la ja lo´il ts´ijb´anub´ali´.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Ja sat k´umal b´a jun xta yab´al wax ts´ijb´axi, wax k´umxi pe tiktukil jastal sb´ejlal ja sat k´umali´, ma jun xta yab´al

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

Ja sat k´umal b´a jun xta yab´al wax ts´ijb´axi, wax k´umxi pe tiktukil jastal sb´ejlal ja sat k´umali´, ma jun xta yab´al

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Recolectando cifras

Salió foca, estrella de mar, tiburón.

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El collage, otra forma de expresión

La maestra elabora su Collage a partir de una escultura y de fondo el mar (paisaje mixto).

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Dibujando me expreso

Realiza un dibujo con temática del mar, con lápiz muy tenue.

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Expresión bidimensional

Una vez formada la figura, imagina el lugar en donde se encuentra tu animal favorito (el bosque, el mar, su casa, una playa

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