Resultados para: «leonora-vicario»
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· Ficha de clase
El contexto social en el que se crean productos y procesos técnicos
La recomendación lectora en esta ocasión es: Como agua para chocolate, de la escritora mexicana Laura Esquivel, narra la
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· Ficha de clase
El contexto social en el que se crean productos y procesos técnicos
La recomendación lectora en esta ocasión es: Como agua para chocolate, de la escritora mexicana Laura Esquivel, narra la
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· Ficha de clase
¡Identifiquemos el problema!
En cuestión de plantas y árboles y diversas especies vegetales, llegó el momento de la recomendación lectora.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre comunicación técnica?
Ahora revisarás la recomendación lectora de esta sesión.
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· Ficha de clase
¡Terminemos nuestro proceso técnico artesanal!
En la recomendación lectora, de esta sesión se trata del libro “El perro tiene sed” del autor Satoshi Kitamura
En este libro
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· Ficha de clase
¡Este cuento, lo cuento yo!
Exploraras a partir de tus experiencias nuevas y ya conocidas, movimientos y sonidos como complemento de la acción lectora
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?
Vidrio de reloj.
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· Ficha de clase
¿Cómo asignamos el número de oxidación de elementos metálicos representativos?
Vidrio de reloj.
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· Ficha de clase
Instrumentos ópticos en la vida cotidiana
Primero, coloca el libro detrás del recipiente de vidrio sin agua y observa, ¿Cómo se ve el texto o las imágenes?
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· Ficha de clase
¡Primero fíjate si va!
La figura uno tiene 1 vidrio y 4 tiras de aluminio. La figura dos, son dos vidrios y 7 tiras de aluminio.
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· Ficha de clase
¡Primero fíjate si va!
La figura uno tiene 1 vidrio y 4 tiras de aluminio. La figura dos, son dos vidrios y 7 tiras de aluminio.
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· Ficha de clase
Es divertida la electricidad estática
.- El vidrio.
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· Ficha de clase
Es divertida la electricidad estática
.- El vidrio.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los objetos de nuestro entorno?
Dentro del video había algunos objetos como una mesa, vasos de vidrio, un comal de barro, un molino de maíz, unas cestas
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· Ficha de clase
Gotita a gotita cuidando la agüita
Al poner el agua de lluvia en un frasco de vidrio este frasco lo pondremos en un lugar alto, metemos las agujetas y ponemos
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