Contenido · Ficha de clase

Somos me´phaa

, a través de la lectura de diversos textos o de la plática con las personas que se tienen cerca.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Puedes ocupar un pedazo de cartón, una cartulina.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

El juego consiste en lo siguiente: El representante de cada equipo pasará al frente y escribirá en una cartulina

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Con los signos de puntuación te entiendo!

Ahora cambia un signo de puntuación, por ejemplo, no escribas un punto o una coma y lee de corrido ¿Qué te pareció?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Con qué entonación lo decimos?

¿Qué escribo? ¡Ya se me olvidó lo que iba a escribir!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién es el xocoyote de la familia?

escribió con su propia experiencia, lo que ha vivido, lo que conoce y lo mismo sucede con las demás personas que leen el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los guiones largos nos indican diálogos

Nada más toma en cuenta que el discurso directo es escribir los diálogos tal y como lo dice cada personaje.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A leer las imágenes!

¡Juega a escribir palíndromos en tu cuaderno!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que sé de los chistes!

Existen personas que son bastante buenas en contar chistes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nos toca a todos

Alistar cubreboca y/o careta. P1.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A revisar se ha dicho!

¿Qué debes colocar cuando terminas de escribir un texto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Pongamos en práctica lo aprendido: redactemos normas de convivencia!

Tenlas presentes a la hora de escribir cualquier texto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento para la biblioteca en casa!

anterior, para enriquecerlo, por eso se llama “borrador” porque puedes borrar cuantas veces sea necesario y volver a escribir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿qué has hecho hoy?

Recuerda que la sesión pasada realizaste varias acciones para organizar tu biblioteca personal, como leer, revisar, acomodar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Redactemos nuestro reglamento!

Escribe en tu cuaderno, el reglamento para tu biblioteca personal que instalaste la sesión pasada.

Ver contenido