Resultados para: «energia-termica»
6276 resultados
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energía?
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· Ficha de clase
¿Cómo podemos participar?
El reconocer las implicaciones de la participación ciudadana responsable es de suma importancia para terminar de construir
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· Ficha de clase
Y Ética
Al terminar esta sesión, comenta con un integrante de la familia o un amigo, ¿qué han hecho?
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· Ficha de clase
Y Ética
Para verificarlo, cuando termine la sesión, realiza la siguiente actividad.
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· Ficha de clase
Sí a la igualdad de género
Estas por terminar la sesión del día de hoy, en donde has recordado los conceptos clave acerca de la igualdad.
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Casi llegan a los golpes y terminan con su amistad. Sin embargo, pudieron solucionarlo.
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Finalmente, cuando terminan las clases, tus amigos te invitan a que te quedes un momento más antes de irte a tu casa, pero
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· Ficha de clase
Las libertades fundamentales y
para las libertades, porque es importante recordar que las personas pueden ejercer su derecho a la libertad, pero ésta termina
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
actividad física o el realizar un deporte ayuda a prevenir enfermedades relacionadas con el sedentarismo, también llena de energía
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Analiza el siguiente caso:
Caso de Ariel
Ariel se ha sentido triste desde que terminó su relación con su novia.
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
Con la finalidad de que cuentes con mayores herramientas para poder decidir sobre tu futuro inmediato al terminar la escuela
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
Ahorro de agua y energía tanto en las zonas urbanas y rurales.
Campaña de respeto a los peatones.
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· Ficha de clase
Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja
desarrollo personal, profesional y laboral; porque pensar, actuar o vivir de cierta forma se convierte en un mandato y termina
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
sus vivencias, se motivan, refuerzan vínculos, adquieren reglas sociales, se autorregulan para convivir, se crean o terminan
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Analiza el siguiente caso:
Caso de Ariel
Ariel se ha sentido triste desde que terminó su relación con su novia.
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
sus vivencias, se motivan, refuerzan vínculos, adquieren reglas sociales, se autorregulan para convivir, se crean o terminan
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