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Ficha: Luna, Tierra o luna y tierra

participa en la revisión y corrección del texto.

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Función del maestro en la revisión y corrección de los borradores de textos informativos: el orden de las ideas

Función del maestro en la revisión y corrección de los borradores de textos informativos: el orden de las ideas

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Ficha: ¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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Ficha: ¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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Ficha: ¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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Ficha: ¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

participa en la revisión y corrección del texto; al hacerlo, aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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La cultura de paz

¿Los conflictos armados, el racismo, las dictaduras, el narcotráfico, la corrupción, el maltrato a las mujeres y a los niños

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Con esta corrección queda mejor

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Con esta corrección queda mejor RTX

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Ficha: Enanos y gigantes

participa en la revisión y corrección del texto, al hacerlo aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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Ficha: Enanos y gigantes

participa en la revisión y corrección del texto, al hacerlo aprende el uso de las mayúsculas en nombres propios y después

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Ficha: Con esta corrección queda mejor

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Ficha: Con esta corrección queda mejor

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Orientaciones generales. Procesos de escritura II: los diferentes aspectos que intervienen en la corrección de un texto en el entorno escolar

Procesos de escritura II: los diferentes aspectos que intervienen en la corrección de un texto en el entorno escolar

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Lesson 25: Project: Making a book of tales. Part three = Proyecto: Realización de un libro de cuentos. Tercera parte

Realizarás la revisión y corrección de los errores detectados en tu cuento o historia.

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