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¡Adivina qué figura es!

Recordemos que las figuras tienen propiedades que las definen, como: el número de aristas y sus longitudes y para comprender

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

estas actividades los puedes remplazar por otros que tengas en casa, debido a que estos son un ejemplo para que puedas comprender

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¿Apoco cabe lo mismo?

Esto de las aguas frescas, me recordó una situación que te ayudara a comprender más el tema.

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En busca del número más grande

Primero comprenderás el valor de algunas cifras, representándolas.

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Construyendo mi tabla de multiplicar

Comprenderás el significado de multiplicar dos números de una cifra en el cuadro de multiplicaciones.

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De la más ligera a la más pesada

Aprenderás a comprender que el peso de los objetos no depende de su tamaño y el ordenar objetos de acuerdo con su peso con

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Jugando con el tiempo

Para comprender mejor este tema, juega un poco, recuerdas que en primer año jugabas La Oca, ¡era un juego muy divertido,

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Días y meses

Comprenderás la relación de la semana y el mes, así como los nombres y orden de los meses.

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Las fases de la Sra. Luna

Énfasis: comprender que el mes es un ciclo que se repite, y percibir su duración. ¿Qué vamos a aprender?

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

Para comprender mejor este tema vas a elaborar otra tabla, con la encuesta que se aplicó a los estudiantes de sexto grado

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Registra, observa y aprende

proporcionan los datos de la tabla y existe una relación entre la pregunta, los datos y por supuesto la conclusión.Para poder comprender

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¡Adivina qué figura es!

Recordemos que las figuras tienen propiedades que las definen, como: el número de aristas y sus longitudes y para comprender

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¡Utilicemos las cuartas para medir!

estas actividades los puedes remplazar por otros que tengas en casa, debido a que estos son un ejemplo para que puedas comprender

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En busca del número más grande

Primero comprenderás el valor de algunas cifras, representándolas.

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¿Cuántos usamos cubrebocas?

Recapitulando lo aprendido: Es muy importante que el título de una gráfica esté completo, de lo contrario es difícil comprender

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