Contenido · Ficha de clase

¿Cómo se juegan los juegos?

aplauso, o bien, se juega con puros vasos, se voltea con el estribillo “con su triqui, triqui, tran”, y se le deja al compañero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

Veamos cómo realizó el crucigrama uno de tus compañeros de 2° grado.Observa las palabras que escribió tu compañero, ¿Identificas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Cuál es el personaje del cuento de tu compañero? ¿Dónde se desarrollará la historia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Cuál es el personaje del cuento de tu compañero? ¿Dónde se desarrollará la historia?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

#page/121 Observa algunos ejemplos que enviaron tus compañeros de segundo grado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Reflexionemos sobre lo siguiente: Lee lo que nos envió uno de tus compañeros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

¿Le faltó algo al compañero? ¿Te faltó algo a ti? Realiza las correcciones necesarias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

Veamos cómo realizó el crucigrama uno de tus compañeros de 2° grado.Observa las palabras que escribió tu compañero, ¿Identificas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

¿Cómo nos podemos presentar frente a nuestros compañeros?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

o compañeros o con los de tus hermanos y hermanas, si es que los tienes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

Ya que el niño o la niña tiene la información que necesita, la comparte con sus compañeros.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

Énfasis: elabora un texto narrativo y precisa su contenido (inicio, desarrollo y cierre), con el apoyo de sus compañeros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La preparación del nikbil ich

Énfasis: elabora un texto sobre alguna receta de una comida típica de su comunidad o casa y lo comparte con otro compañero

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Amigo → compañero de clase. Familiar → tío, primo. Personas mayores → las señoras de la comunidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

Sus compañeros de la escuela. ¿Deja clara la parte humorística? Sí, explica cómo se cayó junto con el árbol.

Ver contenido