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¿Quién es el más alto?

Actividad 2: Revisa el siguiete ejemplo: A los alumnos de un grupo, se les solicitó la medida de su estatura.

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Por 10, por 100 y por 1000

Revisa tus números elegidos.

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¿Cuál es el sucesor?

Revisa qué indicaciones tiene la actividad 2.

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Fracciones decimales y no decimales

El reto de hoy: Revisa en tu libro de texto el tema “Identificación de fracciones y decimales” y realiza las actividades

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Significados y representaciones de la fracción

Revisa otro ejemplo:Dos personas comerán en el desayuno un poco de piña.

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Números decimales en la recta numérica y su equivalencia con una fracción decimal

Revisa un ejemplo de cómo ubicar los registros que vas obteniendo de tu estatura en la recta numérica; cuyos valores corresponden

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Fraccionando las cosas

Revisa otro ejemplo, coloca un quinto y coloca un sexto. ¿Cuál es mayor? ¿Qué observas de las superficies coloreadas?

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¿Entero por fracción o fracción por entero?

El reto de hoy: Revisa este tema, en tu libro de texto de Matemáticas de Primer grado, y resuelve los ejercicios que impliquen

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Problemas de multiplicación con fracciones aplicadas en las escalas y otros contextos.

El reto de hoy: Revisa en tu libro de texto el tema: “identificación de fracciones y decimales” y realiza las actividades

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Alimentos proporcionales

Revisa el libro de texto de Matemáticas de Primer grado y resuelve los ejercicios que impliquen calcular valores faltantes

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Proporción directa con constante decimal

El reto de hoy: Revisa en tu libro de texto el tema que estudiaste en esta sesión “Problemas de proporcionalidad directa”

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Encriptando frases

Revisa el libro de texto de Matemáticas de primer grado y resuelve los ejercicios que impliquen la traducción del lenguaje

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Fracciones decimales y no decimales

El reto de hoy: Revisa en tu libro de texto el tema “Identificación de fracciones y decimales” y realiza las actividades

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Problemas con números positivos y negativos

Revisa el planteamiento del problema.

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Fraccionando las cosas

Revisa otro ejemplo, coloca un quinto y coloca un sexto. ¿Cuál es mayor? ¿Qué observas de las superficies coloreadas?

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