Contenido · Ficha de clase

La Unión Europea en el presente

comprender la trascendencia política, económica y social de la conformación de una organización supranacional, cuyos objetivos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hacia la Unión Europea

Como lo pudieron apreciar en los objetivos del Programa Erasmus.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Frontera y nación II

Las fronteras en el siglo XXI son objeto de otro tipo de problemas, como por ejemplo: el migratorio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

“Coexistencia de diferentes culturas locales, nacionales y globales”

Reconoce los aspectos relevantes de la cultura a la que perteneces e ilústralos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diversidad cultural

A continuación, revisarás la lectura del día de hoy, la cual hace referencia a dos aspectos de la diversidad cultural que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Formas de vida nómada y sedentaria

anterior, ahora agregando lo relativo a las características de los pueblos sedentarios: Tipo de vida Aspecto del hombre Aspectos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura y vida cotidiana del pasado: “a la caza del mamut”

investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ideas que transformaron el mundo:

Puede contener información cronológica, imágenes (como personajes u objetos) y textos breves.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ideas que transformaron el mundo:

¿En qué aspectos están presentes?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ideas que transformaron el mundo: Las revoluciones industriales

Que las ciudades eran insalubres y la población de los barrios obreros vivía hacinada en sus hogares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Ideas que transformaron el mundo: Las revoluciones industriales

Que las ciudades eran insalubres y la población de los barrios obreros vivía hacinada en sus hogares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas de Oriente: China

La fabricación de objetos de bronce, herramientas, instrumentos musicales, hachas, lanzas, accesorios de caballo, carretas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El intercambio de mercancías en el mar Mediterráneo

Porque al traer y llevar objetos de lugares lejanos, se conocían otros gustos, se aprendían técnicas nuevas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo

Sexto grado, p. 39 “Civilizaciones agrícolas: aspectos comunes”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Civilizaciones agrícolas: Mesopotamia

Los mesopotámicos consideraban que los astros en el cielo eran dioses a los que había que venerar.

Ver contenido