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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

¿Cómo comunidad que les interesa o que les gustaría comunicar con las diversos lenguajes o disciplinas artísticas?

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Arte en contexto

Desde tu experiencia, ¿qué les dirías a las y los alumnos de secundaria sobre la importancia de hacer arte colectivo?

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El mural de mis emociones

muchas veces cuentan pasajes de nuestra historia nacional o que contienen temas de justicia social, a esas pinturas se les

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El arte en colectivo

artista puede tener su propia visión, logran ponerse de acuerdo y juntos expresarse alrededor de algún tema que a todos les

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El arte en colectivo

artista puede tener su propia visión, logran ponerse de acuerdo y juntos expresarse alrededor de algún tema que a todos les

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Mi álbum: patrimonio multicultural

Pide a los participantes elegir alguno de los elementos que más les atraigan y de acuerdo al reto escrito en el papelito,

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Tras la ventana del arte

“La Vida es Sueño” “¡Silencio pollos pelones, ya les van a echar su maíz!”

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El arte y los movimientos sociales

¿Qué es lo que les hace pensar?

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Veo, escucho, siento y opino

Por otro lado, los colores tienen un lenguaje propio, muchas veces está vinculado a ciertos significados que la sociedad les

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El arte y los movimientos sociales

, ¿Qué es lo que les hace pensar?

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El corazón de mi comunidad, me late

¿Te fijaste en el gusto que les daba contarnos su experiencia?

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México real y fantástico

Al final, a pesar de todo lo que les impedía estar juntos, triunfó su amor. Pero, ¿cómo se ve el amor?

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Mi álbum: patrimonio multicultural

Pide a los participantes elegir alguno de los elementos que más les atraigan y de acuerdo al reto escrito en el papelito,

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El color de la música me cuenta una historia

Un equipo para reproducir audio u objetos para producir música o que te ayuden cantando algo que les guste.

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Las artes juntas, pero no revueltas

Las preguntas que les realizarán son:Entrevista: “Sopa de Clown”1. ¿Qué es un clown y cómo se forma!2.

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