Resultados para: «if-i-were-you»
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· Ficha de clase
Democracia: Una forma de gobierno y de vida
_ e _ o _ r a _ i a
A probar con la M
_ e m o _ r a _ i a
¿Ya puedes adivinar
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· Ficha de clase
En busca de un desafío
La problemática que yo detecté tiene que ver con la basura que se acumula en el parque central de mi comunidad, la acumulación
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· Temas
Tiempo de compás I
Tiempo de compás I
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las etapas del proceso de reproducción humana?
Mi papá me contó que en una etapa del embarazo de mi mamá yo ya daba pataditas y que estaba creciendo mucho.
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· Ficha de clase
Bienvenida al curso de Ciencias Naturales de quinto grado
Me hizo recordar cuando yo aprendí a leer, agradezco mucho a mi maestra, siempre la recuerdo con amor y también gracias a
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· Ficha de clase
Repaso: Factores físicos y biológicos del ambiente, cadenas alimentarias y estados de la materia
como el papel y darles un segundo uso, consumo de manera responsable el agua, entre otras acciones, así como tú y como yo
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· Ficha de clase
¿Afectos y responsabilidades ante el embarazo?
Valeria “¡Yo también! ahora debemos siempre pensar en beneficio de nuestro bebé”.
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· Ficha de clase
El ser humano y la biodiversidad
Énfasis:
i
dentificar a los seres humanos como parte de los seres vivos, la naturaleza y la biodiversidad
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· Ficha de clase
Diversidad de seres vivos y ecosistemas
Por ejemplo,
en las macetas de mi casa, además de la planta, yo he visto, lombrices, cochinillas, caracoles
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· Ficha de clase
La evolución humana y su impacto en el ambiente
Yo también he escuchado mucho sobre eso maestra, pero en lugar de “desgaste de la tierra”, lo he escuchado como desgaste
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· Ficha de clase
Nuestros ecosistemas acuáticos
v=cYhqjGPOPSw
¡
I
mpresionante!
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· Ficha de clase
Masa y volumen: objetos de materiales iguales y diferentes
Yo leeré las afirmaciones y tú tendrás unos segundos para pensar tu respuesta.
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· Ficha de clase
Mezclas: ¿cuáles propiedades cambian y cuáles no?
En cada uno de los experimentos yo te iré describiendo lo que pasa.
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· Ficha de clase
Vibraciones, ondas y propagación del sonido
Te platico que yo ya he probado gritar muy fuerte y escuchar el eco.
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· Ficha de clase
La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado
la meta, también pusimos un cronómetro para contar el tiempo, de esa manera sabríamos quién corre más rápido, al final yo
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