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¡Extra, extra!

Si te fijas, no escribieron lo mismo, pero comparten la idea. Hay otra participación de Luis.

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Lobo, ¿sigues ahí?

observa muy bien las imágenes que acompañan el texto, en las páginas 118 y 119, fíjate si ellas te ayudan a darte una mejor idea

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¡Terminé mi infografía!

Ahora lee o pide a tu mamá o papá que te ayuden a leer, una por una de las notas para notar si hay algún error en la idea

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¿Qué será, qué será, qué será?

¡Qué buena idea!

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El informador

Para comenzar, retoma la idea y los escritos de la sesión pasada.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

muy bien las imágenes que acompañan el texto. tanto en la página 133 como en la 134 para que te ayuden a darte una mejor idea

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Sapos y otros bichos que riman

Recuerda que debes darte una idea de qué trata un texto antes de leerlo completo, apoyándote en el título, los dibujos que

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¡Así soy ahora!

Aquí tengo un mensaje que podría darte una idea.

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Anagramas

La idea surge de inventar palabras como “aertón” la cual recordó un cuento llamado “Pita descubre una nueva palabra”.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

lápiz o un color las palabras que conozcas en todo el cuento, para que con toda esta información puedas tener una mejor idea

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¡Cuidado con Caperucita!

¿Tienes una idea de quién es la muchachita del bosque?

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Enanos y gigantes

que están escritas tanto con mayúsculas como con minúsculas así que la idea es que decidas qué palabra es la que debe ir

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Después, marca con tu lápiz o un color las palabras que conozcas para que con toda esta información puedas tener una mejor idea

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

muy bien las imágenes que acompañan el texto. tanto en la página 133 como en la 134 para que te ayuden a darte una mejor idea

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¡Extra, extra!

Si te fijas, no escribieron lo mismo, pero comparten la idea. Hay otra participación de Luis.

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