Contenido · Ficha de clase

¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

Para empezar esta sesión, realiza el siguiente juego con alguien de tu familia: Escoge quién dirigirá el juego

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Regresa al lugar de paz

Platica con tu familia sobre lo que aprendiste para manejar el estrés.

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Los monstruos sí existen

En el Cuaderno de actividades para el alumno.

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Expresando mis emociones

En el Cuaderno de actividades para el alumno.

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En busca de la regulación emocional

Pero, ¿Qué tiene que ver con la regulación el inflar o desinflar globos? Sigamos con el ejemplo.

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema con tu familia.

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Hola, ¿cómo te sientes?

Para continuar con el tema lee con atención los siguientes relatos de Lupita.

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

Ahora conocerás lo que el artista Francisco Sardina te comparte en cuanto a sus experiencias relacionadas con la tristeza

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

Inicia el video en el minuto 6:34 y termínalo en el minuto 7:02 Cápsula.

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

https://youtu.be/sBjUneUeXzE El Reto de Hoy: Platica con tu familia

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Todo en orden queda mucho mejor

Con el ejemplo quedó aún más claro. Veamos el segundo paso.

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Organizando información en diagramas

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Manifiesto respeto hacia los demás

Riosiba Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Tomamos notas, para entender mejor

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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La palabra clave es el títere

La palabra clave es el títere

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