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La milpa como herencia ancestral

Lee el saludo que te hace una maestra: Hola, soy la Maestra Eustacia Varrilla López.

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¡Segunda llamada!... El borrador de la obra de teatro

Libro de Texto, diccionario, cuaderno, y lápiz o pluma para escribir.

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¡Primera llamada!.. Planificación de la obra de teatro

Actividad 1 El texto que va a leer

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Diferencias y similitudes entre un cuento y un libreto de teatro

Lee con mucha atención.

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La radio como herramienta de comunicación

Kinu uachi ix tachiuinkan tanks nata kgaxmata e tu ix li kanaj Deberán leer su guión radiofónico cuantas veces

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No hay cuento que por bien no venga…

¿Qué te pareció el cuento que acabas de leer?

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Puro drama y puro cuento… el inicio.

  Actividad 4   En tu libro de texto, en las páginas 98 y 99, lee El príncipe feliz e

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¡El extraordinario Centauro del Norte en Aprende en casa III!

¿Qué más llama tu atención del texto?

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Así se canta y se baila en las comunidades mazatecas de Puebla

Lee el mensaje de un maestro: Hola niñas y niños, soy el maestro: Dionisio Demetrio Olivares Gamboa, hablo la

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Causas, mecanismos de prevención y tratamientos de un malestar: el susto

¿Qué te parece la información del texto que acabas de leer?

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Para todo mal… un remedio natural

Los materiales que requerirás para esta sesión son: Libro de Texto, diccionario, cuaderno y lápiz o pluma para tomar nota

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Las lenguas de México

En esta sesión vas a conocer las lenguas de México y algunas de sus variantes y para iniciar lee con atención la siguiente

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Reconocimiento de prácticas diversas para el tratamiento de malestares

A leer, mientras lees los textos, centra tu atención en la manera en que se habla sobre la sabia María Sabina.

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Prácticas diversas para el tratamiento de malestares

¿Qué opinas sobre la información del texto que acabas de leer?

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A revisar y a publicar

Leer diferentes tipos de textos y tener la oportunidad de escribirlos, ha resultado muy enriquecedor para todos y todas.

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