Resultados para: «centros-juveniles»
4239 resultados
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· Ficha de clase
Un detallito
Recuerda que para dividir mentalmente entre 100 las cantidades que terminan con dos ceros, solamente eliminas esos ceros.Por
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· Ficha de clase
La tabla gimnástica y el desfile
voy a mostrar como asigne los espacios a cada uno de mis alumnos y alumnas:
Como puedes observar, están ubicados al centro
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· Ficha de clase
El cine y el ajedrez
Observa que en el pasillo central se indica el número de filas y se puede ver que a la derecha están los números pares y
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· Ficha de clase
La feria del conocimiento. ¡Un gran final!
Ton: Pagó 38 pesos con 50 centavos.
Nombre del ángulo que mide menos de 90°Ton: Es el ángulo agudo.
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· Ficha de clase
Más que un amigo
más, 37 pesos, más 52 pesos con 50 centavos, más 217 pesos, más 285 pesos y nos da la cantidad de 645.
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales II
Un número no cambia si se añaden ceros a la derecha de su parte decimal.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales I
aplicando el algoritmo convencional de suma o resta con números naturales; por ejemplo:
428
227
Una vez que completamos con ceros
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
todo un símbolo de la forma de pensar en su época, el Renacimiento, en la que se trataba de ubicar al ser humano como centro
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· Ficha de clase
Medición en un mapa de las distancias recorridas
“En el mapa del centro de Puebla que se presenta en tu libro, describe tres rutas diferentes en las que se camine la misma
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· Ficha de clase
Distancias iguales
Mapa del centro de la ciudad de Guanajuato con escala convencional.
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· Ficha de clase
Diferentes rutas en un mapa
Sus nombres son: Avenida Central Poniente, Avenida Central Oriente, calle Central Norte y calle Central Sur.
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· Ficha de clase
Comparación y orden de números decimales II
Un número no cambia si se añaden ceros a la derecha de su parte decimal.
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales I
aplicando el algoritmo convencional de suma o resta con números naturales; por ejemplo:
428
227
Una vez que completamos con ceros
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· Ficha de clase
Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales IIm
Ahora, vamos a tomar la medida de la distancia entre estos dos cerros.
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· Ficha de clase
La Revolución Mexicana en números
Estos son los datos de población en México en los censos de 1900, 1910 y 1921.
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