Resultados para: «ahorrar-agua»
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· Ficha de clase
Los objetos son parte de nuestra comunidad
Ahora vamos a retomar la pregunta, ¿Tienen la respuesta?
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· Ficha de clase
Un museo en mi casa
Ahora conocerás las ideas que implementó otro niño en su museo.
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· Ficha de clase
El croquis de nuestro museo
Ahora sí hemos terminado.
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· Ficha de clase
Mi museo
Escribe ahora en la tabla: instrumentos musicales con materiales reutilizables.
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· Ficha de clase
¿Qué es un museo?
Ahora todo se empieza a entender mejor.
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· Ficha de clase
Pequeñas acciones
medioambiente es todo lo que nos rodea como las plantas, los animales, incluido el ser humano, los cerros, el suelo, el agua
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· Ficha de clase
Cuidemos el medioambiente
También el agua, el aire y el suelo.
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· Ficha de clase
El otoño en México
que en esta imagen ya no es primavera, ni verano; ya pasaron las lluvias y los árboles ya no tienen la misma cantidad de agua
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· Ficha de clase
El verano en el lugar donde vivo
Ahora ya puedes escribir la siguiente característica del verano.
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· Ficha de clase
Llegó la primavera
Ahora podemos conocer una característica más, que también se pueden recuperar de las experiencias de los niños y niñas.
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· Ficha de clase
¿Cómo cambia nuestro medio?
Ahora observa la última imagen.
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· Ficha de clase
Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos
Ahora intenta pasar el jugo o el agua por un colador; verás que, al tratar de contener el jugo, este pasa a través de los
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· Ficha de clase
Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos
Entonces de esta imagen te pido reflexiones sobre el agua entre tus manos.
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· Ficha de clase
Los materiales en estado gaseoso de mi entorno
El agua cuando está a altas temperaturas se evapora, de manera que puedes ver cómo sale vapor de agua.
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· Ficha de clase
Bienvenidos a segundo grado
Ahora sabemos lo que tenemos que repasar.
¿Te has dado cuenta que ahora son niñas y niños un poco diferentes?
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