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Sobre la recta IIm

Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.

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¿Quién va adelante? I

Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.

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¿Quién va adelante? II

Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad está dividida en sextos, la unidad no está establecida, etcétera.

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¿Dónde empieza?

Va a medir 6 unidades entre 10 pasos: 6/10 de unidad.

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Por 10, por 100 y por 1000

Pues esto significa que es la suma de 4 por 100 más 8 por 10 más 1 por 1 es decir, la suma de 400 más 80 más 1. 481 = 4x100

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¿Antes o después? II

La unidad es de un metro.

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¿Cuánto suma?

¿Cuánto suma?

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¿Cuántas veces cabe? I

El pedazo de queso generalmente lo asociamos con la unidad.

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¿Qué tanto es tantito?

Recuerda que el tanto por ciento es la cantidad que representa una parte de un total que ha sido dividido en cien unidades

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¿Qué tan lejos queda?

ambas ciudades y usa el compás con la medida de la escala gráfica para ver cuántas veces cabe y eso cuántos kilómetros suma

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Descuentos e impuestos

Finalmente suma 90 + 90 + 45 y obtenemos que el 25% de 900 es 225.

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¿Cuánto suma?

¿Cuánto suma?

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¿Cuántas veces cabe? I

El pedazo de queso generalmente lo asociamos con la unidad.

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Caculando porcentajes

Énfasis: resolver, con distintos procedimientos, problemas en los que se requiere calcular el porcentaje de la unidad.

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Grandes porcentajes

Procedimiento 1 Multiplicar 16% por 1500 = $240.00, los cuales se suman a los 1500 = $1,740.00, que fue el pago total del

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