Contenido · Ficha de clase

Las palabras y su origen

Lee el cuento que aparece en imágenes, hazlo pausado. ¿Qué te pareció?

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Lo que nos enseñan los consejos

En sesiones pasadas ya se ha explicado qué es la tradición oral y el relato tradicional, ¿Lo recuerdas?

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Leamos una obra de teatro

Esto ya lo has visto en las sesiones pasadas.

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Jugando a ser creativo

Recupera la tabla de la clase pasada.

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Obras de teatro… con títeres

Se llaman Acotaciones, ¿Qué tipo de instrucciones crees que presenten? ¿Qué pueden indicar las acotaciones?

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Escribimos textos creativos

Espero que te salgan las mejores ideas, puedes relacionar algo que te haya pasado.

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La fundación de mi pueblo

¿Recuerdas que en sesiones pasadas el maestro Luis te explicó, qué era investigar?

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Mucho que leer

Acitrón de un fandango zango, zango sabaré sabaré que va pasando con su triqui, triqui, tran.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

¿Qué pasa en la canción?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Énfasis: visualiza como introducción, reconoce diferentes tipos de textos y sus portadores característicos que estarán presentes

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Lo que nos ocupa

Así se la pasaron un rato.

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Contenido · Ficha de clase

Mi casa: espacio de diálogo con los sentidos

Esto es más o menos parecido a la actividad que hiciste en sesiones pasadas, como la de La magia de los objetos, Mi rinconcito

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Prepar-Arte para Cre-Arte

utilizar tu mapa de identidad que realiza ste en la sesión pasada

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

, ¿cómo mi cuerpo está presente en las experiencias artísticas y cómo el tiempo se hace presente en cualquier disciplina

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

Pero ¿qué ha pasado aquí?

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