Resultados para: «palabras-largas»
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
¿Qué palabras plasmaste en ella?
Reflexiona sobre tus palabras y reescríbelas con hilo y aguja en las telas.
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
¿Qué palabras plasmaste en ella?
Reflexiona sobre tus palabras y reescríbelas con hilo y aguja en las telas.
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· Ficha de clase
Replante-Arte
, ¿cómo representarían esas imágenes sin usar palabras?
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
min. 6.33 al 12.32)Ahora prepara tu carta-despedida y que las artes te acompañen.Como ellas te acompañaron durante este largo
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Y si no tienes claro como moldeas con palabras, se te dará una pista.
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· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
Comienza con el carbono, que es un elemento muy especial, pues tiene la propiedad de formar largas cadenas al unirse con
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· Ficha de clase
¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
Pueden ser mensajes románticos o divertidos, o simplemente juegos de palabras.
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· Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Un globo con helio puede recorrer hasta 3 000 km, lo que ocasiona que caiga en lagos, ríos o mares.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
A lo largo de la vida, estás acostumbrado a clasificar diversos materiales a partir de un criterio determinado, es decir,
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· Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
A lo largo de la historia, los científicos se han encargado de contestarlas, especialmente los químicos.
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· Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
¿Qué acciones se proponen para que las latas dejen de ser envases de un solo uso?
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· Ficha de clase
¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?
desarrollas, encuentras muchos objetos metálicos que se usan con un fin específico, como lo son utensilios de cocina, latas
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· Ficha de clase
¿Cómo se representa el conocimiento químico?
A lo largo de la sesión te apoyarás de la tabla periódica para identifiicar las propiedades de los elementos químicos.
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
Coloca en tu glosario las palabras claves que pudiste identificar, donde podrás definirlas o explicarlas, colocar ejemplos
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las implicaciones de la investigación científica en la salud, en el ambiente y en la sociedad?
espacio, pero parece que es algo complicado: estar flotando todo el tiempo o comer, o bañarse, y en el espacio no hay ríos o lagos
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