Contenido · Ficha de clase

Contribuyo a prevenir la contaminación del aire

Entre los grupos que están en mayor riesgo de sufrir estas consecuencias se encuentran los niños, adultos mayores y personas

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Soy parte del ambiente

Las niñas y los niños van a la escuela, aunque ahora están aprendiendo desde casa.

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Degradación de desechos orgánicos e inorgánicos

Por eso es muy importante que todos, adultos, jóvenes, niñas y niños, conozcamos cómo separar los residuos en diferentes

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Propiedades de los materiales en productos de uso común

Hay otro material escolar, muy utilizado por las niñas y los niños, en el que también se utiliza la cera de abeja.

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La energía en la naturaleza

Niños. Qué es la energía y tipos.

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Transformaciones permanentes y combustión

Utilizar encendedores con dispositivos de seguridad para niños.

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Instrumentos ópticos en la vida cotidiana

Los niños tenían esa actitud de curiosidad y de buscar explicaciones que caracteriza a los científicos, además, de los lentes

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Fuerzas y movimiento de los objetos

Niños 6º grado.

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Fuentes convencionales de energía y riesgos en el ambiente

Aunque parte de esta historia es ficticia, suele haber muchos casos en los que las personas, incluso los niños, deciden hacer

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Instrumentos ópticos en la investigación científica

Cápsula con niños de sexto grado que responden a la pregunta: ¿Qué es y cómo funciona un microscopio, un telescopio y unos

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La energía en la naturaleza

Niños. Qué es la energía y tipos.

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El viaje continúa

Los astronautas se comunican con niños de todo el mundo, ¡y hasta realizan algunos experimentos que ellos les sugieren!

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La energía electrizante

clases pasadas se les preguntó a los alumnos qué tipo de energía era la que más usaban en su casa, y la mayoría de los niños

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La cámara oscura

Pelayo, de Once Niñas y Niños. https://www.youtube.com/watch?

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¿Reflejando o refractando?

Pues los niños que atraviesan el patio se retrasarán al pasar por donde están los otros que juegan, aunque no se detengan

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