Resultados para: «identificar-figuras»

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Bienvenidos a 6° grado
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Bienvenidos a 6° grado
Recuperarás y ampliarás los conocimientos acerca de las características y propiedades que tienen las figuras, lo cual les
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La Revolución Mexicana en números
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La Revolución Mexicana en números
población y tomar decisiones de gobierno: Saber cuántas escuelas y hospitales se necesitan en una localidad, o para identificar
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El mundo de las 100 partes l
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El mundo de las 100 partes l
Primero, ¿Qué hiciste para identificar cuál era el uno por ciento en cada caso?
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales II
Énfasis: Describir diferentes rutas en un mapa para ir de un lugar a otro e identificar aquellas en las que
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
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Interpretación de la escala gráfica para el cálculo de distancias reales
Énfasis: Describir diferentes rutas en un mapa para ir de un lugar a otro e identificar aquellas en las que
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Sobre la recta I
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Sobre la recta I
Busca las formas de relacionar segmentos del cordón con unidades de medida distintas para identificar cómo trazarías con
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Interpretación de una gráfica circular
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Interpretación de una gráfica circular
Observa la siguiente fotografía, ¿Podrías identificar de qué tipo de flores son, o por lo menos de qué colores?
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
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Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
En algunos casos tienes que identificar el porcentaje de descuento a partir del precio inicial y el precio con descuento.
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¿Qué tanto es tantito?
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¿Qué tanto es tantito?
en el problema original; en estos casos, compara los nuevos datos que propusiste con los del problema original para identificar
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¿Cuánto suma?
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¿Cuánto suma?
Las figuras de las piezas en que se encuentran los números, nos dan una pista de la posición que pueden ocupar en las operaciones
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
Identificarás reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100 y 1 000.
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Por 10, por 100 y por 1000
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Por 10, por 100 y por 1000
Énfasis: identificar reglas prácticas para multiplicar rápidamente por 10, 100 y 1 000.
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¿Quién va adelante? I
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¿Quién va adelante? I
Identifica el avance  del recorrido, también el equivalente del trayecto total.
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¿Cuál es el sucesor?
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¿Cuál es el sucesor?
Para identificar algunos números entre el 4 y el 5 toma tu regla.
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¿Quién es el más alto?
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¿Quién es el más alto?
Identifica las medidas que estén entre el 1.40 y el 1.50?
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