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Lo que hace falta II

#page/141 En parejas, escriban en los espacios los datos necesarios para que cada división resulte correcta, después, registren

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Sólo del mismo valor

Haz un juego en tu casa con muchas más tarjetas de fracciones equivalentes, para jugar en familia.

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¿Cuántos de esos?

Esto es muy importante porque, imagina que mides en tu casa la capacidad de un envase y le dices a alguien de tu familia

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¿Cuánto cabe?

Realiza ese reto en compañía de algún familiar y contesta las preguntas que se plantean. ¡Buen trabajo!

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Lo que hace falta II

#page/141 En parejas, escriban en los espacios los datos necesarios para que cada división resulte correcta, después, registren

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Sólo del mismo valor

Haz un juego en tu casa con muchas más tarjetas de fracciones equivalentes, para jugar en familia.

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¿Cuántos de esos?

Esto es muy importante porque, imagina que mides en tu casa la capacidad de un envase y le dices a alguien de tu familia

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Repartiendo problemas

Para esta actividad debes identificar cual es la información faltante y anotarla en el espacio que corresponde, para ello

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Cómo me veo y qué puedo hacer

En cualquier caso, platica con tu familia sobre lo que aprendiste, seguro les parecerá interesante.

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¡Co-men-za-mos!

Énfasis: Busca medios de presentación ante su familia y compañeros (redes sociales, videollamadas, grabación

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¡Primera llamada, primera!

Construcción del Proyecto de Dirección (Unidades de tiempo, Espacio y Acción).

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Todos para uno y uno para todos 2

Si te es posible consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Todos para uno y uno para todos

Énfasis: Involucra a su familia o compañeros al asignar a cada quién un personaje dentro de la obra teatral

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Y tú, ¿cómo eres?

Te voy a mostrar a esta familia. He is Gerardo.          Él es Gerardo. He is a baby.            

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¡Héroes… tras bambalinas!

¿Recuerdas que en la clase pasada tenías que realizar una obra de teatro con tus familiares y amigos?

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