Contenido · Ficha de clase

Reconociendo a mis monstruos

Observa el siguiente video que te ayudará a seguir comprendiendo el tema.

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Aprendo de mis errores

Observa el siguiente video que presenta la historia de Don Leopoldo y Juan Palomo, para reflexionar sobre el hecho de aceptar

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Hoy aprecio lo que tengo

Ahora que ya están más relajado, continúa con el trabajo de esta sesión.

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Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

Parar, parar, que el mundo no se va a acabar

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¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?

Si el que dirige dice orejas, el otro debe agarrar su nariz.

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Regresa al lugar de paz

Si tienes en tu casa algún libro relacionado con el tema, o tienes Internet, explóralos para saber más sobre el tema.

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Los monstruos sí existen

En el Cuaderno de actividades para el alumno.

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Expresando mis emociones

En el Cuaderno de actividades para el alumno.

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En busca de la regulación emocional

El volante es el control que te ayudará con la emoción del enojo que sientes ahora.

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

Este juego se llama “Desafío al cruzar el río”. 

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Hola, ¿cómo te sientes?

El estado de ánimo depende de muchos factores, internos y externos, y precisamente este es el tema, ¿En qué estado de ánimo

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¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?

Ahora conocerás lo que el artista Francisco Sardina te comparte en cuanto a sus experiencias relacionadas con la tristeza

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¡Llegó la Educación Socioemocional!

Ahora canta el “Rap de las emociones”. A veces me equivoco y no pasa nada.

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¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!

Ahora observa el siguiente video se trata de una entrevista.

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Todo en orden queda mucho mejor

En el paso 3 el verbo en infinitivo es “formar” y en presente indicativo quedaría como “se forma”, en el paso 4 el verbo

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