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Proporcionalidad inversa IV

Toma un momento y en tu cuaderno dibuja una gráfica representativa de la proporcionalidad inversa.

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Teselados III

Ahora, lo tienes que dibujar para tenerlo como un objeto independiente.

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Proporcionalidad inversa IV

Toma un momento y en tu cuaderno dibuja una gráfica representativa de la proporcionalidad inversa.

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Raíz cuadrada II

Como pueden ver los números que Yakin le dijo a Carolina son correctos. Anotaste su definición.

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Volumen de cilindros II

Realiza los dibujos que representen los recipientes descritos en el problema.

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Volumen de prismas rectos I

“La geometría es el arte de pensar bien y dibujar mal” fue lo que alguna vez dijo Henri Poincaré, y es que lograr la perfección

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Volumen de prismas rectos II

Dibújalos en tu cuaderno y coloca en los dibujos, las medidas necesarias para calcular su volumen.

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Los histogramas III

Una vez ubicados los intervalos en el eje horizontal y las frecuencias en el eje vertical, se dibujan las barras cuya base

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Los polígonos de frecuencia II

Se dijo que el segundo intervalo es de 2 a 4, esto significa que en esa columna se encuentran el total de encuestados que

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Volumen de prismas rectos I

“La geometría es el arte de pensar bien y dibujar mal” fue lo que alguna vez dijo Henri Poincaré, y es que lograr la perfección

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Volumen de prismas rectos II

Dibújalos en tu cuaderno y coloca en los dibujos, las medidas necesarias para calcular su volumen.

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Probabilidad

, la tabla de doble entrada queda de la siguiente forma:El Grupo A tiene 15 alumnos en informática, 3 en el taller de dibujo

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El rango

Como se dijo anteriormente, el rango es una medida o parámetro que da información general sobre cuán dispersos están los

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Medidas de tendencia central I

¿Piensas que, si el dado hubiera tenido colores en las caras en lugar de números, se podría obtener la media?

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Medidas de tendencia central II

Después de registrar los precios Rodrigo dijo que él pensaba que el precio promedio de una lata era de 19 pesos.

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