Contenido · Ficha de clase

Lectura del guion de radio

fondo musical.Entra canción: La llorona (1 minuto aproximadamente) Cortinilla: 5 segundos.Entra cápsula “Un colibrí entre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizadores gráficos

entre dos o varios elementos, por ejemplo tenemos el siguiente cuadro en el que se compara cuatro tipos de textos.En los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboración de un reportaje

. - distinción entre información relevante e irrelevante para resolver dudas específicas. - notas con la información investigada

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Temas de interés sobre tu localidad

Distinción entre información relevante e irrelevante para resolver dudas específicas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La entrevista para elaborar un reportajel

Podrías comentarlo con el entrevistado, ya que suele suceder, sobre todo si se entra en un ambiente de confianza y el desarrollo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Características de los cuentos de terror y de misterio I

A continuación, realiza la lectura del cuento “La tinta roja”, de Elizabeth Rojas Samperio, que viene entre las páginas 59

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Personajes, escenarios, descripciones y tensiones

muerte.Encuentro final entre la muerte y hombre anciano.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lengua Materna

los alumnos están asistiendo a clases dificultan la realimentación, así como la interacción con sus pares, con quienes, entre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un programa de radio (repaso)

Depende, entre otras cosas, del tiempo que dure tu programa y del tipo de programa que quieras realizar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un reportaje sobre tu localidad

siguiente, ya que un reportaje se basa en la información de varias fuentes, siendo una muy buena opción la entrevista, ya que, entre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo soy primera persona, él está en tercera persona

La mujer echó a correr desesperada entre las rocas hasta que sus pies resbalaron y no supo más de sí.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Este cuento sí que da miedo!

También es un recurso literario que utilizamos para comparar o manifestar semejanza entre dos cosas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡A jugar!

La dificultad en el juego es adivinar cuántos pasos hay entre el círculo y la persona que lo eligió.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así nos comunicamos en la comunidad

Entre los totonacos, vas a encontrar que en el actuar y la palabra empeñada (lo que se promete, se cumple) implica una gran

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro un manual

muy contentos compartiendo en este día con colores y juguetes ¡figuras de lotería!”

Ver contenido