Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

Ahora lee las palabras señaladas con el número 2. Mother – madre.

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Una deliciosa ensalada

Actividad 2 Let's classify the vegetables based on their colors. Vamos a clasificar las verduras según su color.

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Let’s make a fruit salad

Step 2. Peel the banana. Step 4. Puit Fruit in a bowl. Step 6. The fruit salad is ready. Step 1.

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Resolvamos las dudas de Paty

Ingredients. 2 carrots.1 cucumber.1 red pepper (1 morrón rojo).1 red tomato.A little bit of olive oil (aceite de oliva).Preparation

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Vamos a escribir palabras semejantes

Vamos a escribir palabras semejantes

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Presentemos nuestro cartel

Por ejemplo: El cartel número 2 tiene bastante información, pero la letra es muy pequeña, su propósito es informar acerca

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A corregir nuestros textos

Actividad 2 Ahora que ya recordaste el alfabeto, juega “Basta”, para ello, puedes organizarte con algunas personas

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

La’ lajkomo k’el ili video: Observa el siguiente video desde el inicio hasta el minuto 2:28, si deseas verlo completo

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Lo que nos ocupa

Es como armar un rompecabezas, en la siguiente sesión vas a continuar con una actividad semejante a esto de armar rompecabezas

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El A, B, C de las palabras

De marfil. 2. adj. poét. Parecido al marfil.

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La rima en el poema

¿En qué son semejantes? ¿Cuáles son las palabras que riman?

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Ejemplo: El día esta soleado. 2.- Agua.

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Escucho, comprendo e interpreto

¿Conoces alguna historia semejante a esta lectura?

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Con mayúscula los nombres especiales

la víbora de la mar Mamá Rosita el patio de mi casa Reto 2

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Exponiendo mis ideas

Acertijo 2 Tengo una lamparita de luz verde y cuando es de noche siempre se enciende.

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