Resultados para: «peso-menor»
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· Ficha de clase
¡Co-men-za-mos!
Todo lo dicho está bien, pero no los ojos. Tiene menos tiempo en la mirada. Ésa, quien usted busca, no es Francisca.
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· Ficha de clase
Trabajo en equipo
Para entender un poco mejor el trabajo en equipo, observa el siguiente video del minuto 06:25 al 08:34.
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· Ficha de clase
El drama de la vida
Pero su incidencia le da un giro de 180 grados a nuestra trama.
Ahora bien.
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· Ficha de clase
Explora, indaga y crea
Énfasis: crea una propuesta sencilla pero original de vestuario y maquillaje a partir del guion teatral desarrollado con
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· Ficha de clase
Vistiendo e iluminando mi obra teatrala
Énfasis: crea una propuesta sencilla pero original de escenografía e iluminación a partir del guion teatral desarrollado
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· Ficha de clase
Entre la obra y el público… ¡El Director!
Énfasis: crea una propuesta sencilla pero original de dirección escénica a partir del guion teatral desarrollado con los
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· Ficha de clase
¡A Belén!... súbale, súbale...
Pero piensa que en el mundo.
El bien siempre ha de ganar.
¡Buen trabajo!
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
Y el repaso dice así…
cualquier cosa nos puede servir como inspiración para buscar, encontrar y construir un personaje.Para que lo entendamos mejor
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· Ficha de clase
¡Va de nuevo!
El día de hoy tenemos una sesión llena de mucho conocimiento, pero sobre todo recordando todo lo que hemos aprendido.
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· Ficha de clase
Carmina Burana y ejercicios de reforzamiento musicales
Yo me llamo Dietrich y este calvito es Everard, es más o menos el año 1230 y nos encontramos en la Abadía conocida como Bura
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· Ficha de clase
Alex Mercado y el piano de jazz
Por último, pero no menos importante, tenemos a:
La familia de la percusión, la más ruidosa y alegre que se conforma de todos
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· Ficha de clase
La batería de Enrique Nativitas
¿Sabes qué es lo mejor?
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· Ficha de clase
Tercera llamada... ¡Acción!
t=584Del minuto 9:44 a 11:04El cine, mejor conocido como cinematografía, es una técnica y un arte que consiste en la captura
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· Ficha de clase
El trombón de Fernando Islas
Estos ejemplos te ayudarán a comprender mejor este tema.
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· Ficha de clase
El acordeón de Javier Zabaleta
El pulso no es necesariamente el componente más rápido ni más lento del ritmo, pero es el que se percibe como fundamental
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