Resultados para: «numero-par»
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· Ficha de clase
Hoy aprecio lo que tengo
Para comenzar con esta sesión, reflexiona la siguiente pregunta:
¿Qué hacen las personas de tu comunidad para
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· Ficha de clase
Parar, parar, que el mundo no se va a acabar
Aprendizaje esperado:
Identifica causas y consecuencias del estrés y aplica algunas estrategias para
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· Ficha de clase
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
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· Ficha de clase
Regresa al lugar de paz
Regresa al lugar de paz
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· Ficha de clase
Los monstruos sí existen
Si en lugar de dejar que ese pensamiento la haga seguir sintiéndose mal, hace algo par tratar de buscar a sus amigos para
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· Ficha de clase
Expresando mis emociones
Busca un lugar cómodo para sentarte.
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· Ficha de clase
En busca de la regulación emocional
Existen muchas maneras para regular las emociones y los estados de ánimo, ahora conocerás algunas para que veas cuál te conviene
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
También sirven para darte cuenta y entender quién eres y cómo actúas para poder llegar a tu bienestar.
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
Ellos y ellas me inspiran a levantarme muy contento para iniciar mis labores.
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
Para que rías un momento lee los siguientes chistes. ¿Cuál es el colmo de un vampiro?
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
poder regularlos o manejarlos y tomar las mejores decisiones para ser felices en su vida.
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
Soy Valentina Zoé y estoy muy feliz por iniciar un nuevo ciclo escolar.
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· Ficha de clase
Todo en orden queda mucho mejor
Sin duda elaborar masilla para jugar es magnífico y más para crear objetos o juguetes muy divertidos.
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· Ficha de clase
Organizando información en diagramas
Lo escribiremos más corto para que quepa.
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· Ficha de clase
Manifiesto respeto hacia los demás
El respeto mutuo es indispensable para la convivencia.
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