Resultados para: «no-i-cant»

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¿Quisiste decir canto?
¡Lo que hace falta!
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¡Lo que hace falta!
No olvides que equivocarse es parte del proceso de aprendizaje.
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Al compás del reloj
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Al compás del reloj
No olvides utilizar las abreviaturas a.m. y p.m. si utilizas el formato de 12 horas.
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Juguemos con las horas del reloj
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Juguemos con las horas del reloj
Si no tuvieras un reloj a la mano, ¿cómo podrías resolver el problema?
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El tiempo pasa
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El tiempo pasa
Por sí no llegaras a memorizar o recordar la rima, aprende una estrategia más.
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¿Cuántos caben?
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¿Cuántos caben?
Aquí se muestran que se puede multiplicar 12 x 37 y les dio 444 después multiplicar por 39 quedando 456 así que todavía no
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Contorno y superficie
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Contorno y superficie
No importa si las figuras se ven distintas o unas más grandes que otras, lo importante es la superficie.
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Relación perímetro-área
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Relación perímetro-área
En la imagen hay figuras regulares y figuras irregulares, que son las que no tienen sus lados ni sus ángulos iguales, pero
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¿Cuántos caben?
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¿Cuántos caben?
Aquí se muestran que se puede multiplicar 12 x 37 y les dio 444 después multiplicar por 39 quedando 456 así que todavía no
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De varias formas
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De varias formas
Parece complicado, pero si observas y analizas con atención no lo es.
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Problemas olímpicos
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Problemas olímpicos
Las tres formas de indicarlo son correctas, pero esta última no es muy común cuando se habla de partes del metro.
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En busca de una fórmula
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En busca de una fórmula
Como ya se mencionó, debes siempre tener en cuenta que no importa la posición del rectángulo, siempre el lado más grande
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Construyendo figuras
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Construyendo figuras
Podrías hacer una tabla con estas equivalencias, para que no se te olviden.
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Sólo del mismo valor
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Sólo del mismo valor
Todos estos ejercicios te sirven para para identificar si una fracción es equivalente o no es equivalente.
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Se necesitan más o menos ingredientes
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Se necesitan más o menos ingredientes
¡No! Un cuarto y dos octavos son la misma cantidad, entonces, ¿Cómo le harías? con una suma.
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¿Cuánto menos?
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¿Cuánto menos?
¿Una mitad no sería 1/2?
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