Contenido · Ficha de clase

¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

, deben de estar clasificados por colores en función del tipo de lectores al cual se dirigen: desde los que empiezan a leer

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Para usar la biblioteca debemos…

Anotarse en una lista los que quieran leer el mismo libro. Cuidar los libros si se los llevan de préstamos a casa.

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Para buscar información necesitamos…

En sesiones pasadas aprendiste a leer los títulos de los materiales para tratar de adivinar predecir, de que hablaban; leer

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

mismo orden que las preguntas, esto quiere decir que vas a escribir como se vaya presentando la información, comienza a leer

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

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Más vale maña que fuerza

En esta fábula que leímos participan animales a lo largo del año, vas a tener la oportunidad de leer más fábulas.Estas son

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¿Es de miedo, triste o chistoso? ¿Tú qué crees?

arriesga ideas y, ya sabes, no tengas temor a equivocarte, es una especie de juego para adivinar, antes de leer el cuento

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

¿De qué crees que se trate el cuento que vas a leer?

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Palabras cortas y largas

Trata de leer las palabras, si todavía no lo haces muy bien, intenten identificar cómo empiezan, eso te ayudará.

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¡A descubrir y jugar con diversas palabras!

El reto de hoy: Con ayuda de papá, mamá, o quien te esté acompañando que sepa leer y escribir, pasa un rato jugando en casa

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Investigo, escribo y dibujo mis ideas

Lo que acabas de leer, te va a ayudar a escribir mejor tu cartel, enseguida vas a observar también que este tipo de trabajo

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Vas a leer como quedó la oración: Ángel ronca como tortuga. Se realiza así con la última oración. ¡Esta actividad!

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¡Cuántos materiales para mirar, leer, aprender y disfrutar!

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

, deben de estar clasificados por colores en función del tipo de lectores al cual se dirigen: desde los que empiezan a leer

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