Contenido · Ficha de clase

La Conquista II

Énfasis: identificar los grupos chichimecas y su resistencia durante la conquista.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La Conquista I

Identificar otros procesos de la Conquista. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La vida urbana y la vida rural novohispanas

Aprendizaje esperado: identifica las diferencias de las regiones urbanas y rurales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sociedad novohispana

propias leyes y autoridades, pero también tenían signos externos, como vestidos propios u edificios, que permitían identificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Agricultura y ganadería en la Nueva España

Para darnos una idea de las trasformaciones que produjo el intercambio colombino en la Nueva España, veamos y escuchemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La memoria indígena

mejor decir idolátricas y humanas y naturales de esta Nueva España […] De lo que fueron los tiempos pasados, vemos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual III

Énfasis: identificar la importancia social y cultural de la Iglesia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual II

Énfasis: identificar las resistencias indígenas a la evangelización y el papel del Santo Oficio de la Inquisición

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La conquista espiritual I

México, los indios se andaban tras ellos (como los muchachos suelen seguir a los que causan novedad) y maravillándose de verlos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El mestizaje cultural

¿Identificas cuáles son los elementos que dan identidad como país? ¿Sabes cuál es su origen?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo II

náhuatl, puede proceder de cualquier región donde se hablara esta lengua. 2º En los cuatro mitos, puedes identificar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

Aprendizaje esperado: identifica los tipos de testimonio del pasado que sirven como fuentes históricas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres y vida cotidiana II

Énfasis: reconocer e identificar imágenes de la época y las vincula con descripciones literarias y crónicas de la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La herencia cultural del Virreinato

Énfasis: identificar ideas, creencias, fiestas, tradiciones y costumbres actuales que tienen su origen en el periodo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tres siglos en la construcción de una nación

cuales el primer verso rima con el cuarto y el segundo con el tercero.

Ver contenido