Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

Algunas de las propuestas del maestro Galaviz Morán están dentro de los siguientes seis ejes temáticos, propuestos en la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Considera datos como nombre, asignatura que les gusta, música que les agrada, deporte o actividad que realizan dentro o fuera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Luego le hizo una segunda pregunta: ¿Lo que vas a decirme es bueno o no?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

También existen medidas para la igualdad, que son acciones que las instituciones públicas determinan dentro de su ámbito

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

Es muy importante recordar que todas las sociedades reúnen dentro de sí distintas formas de vivir, creencias, valores, tradiciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad

contenidos que verás de acuerdo con tus propios gustos e intereses, buscando tu beneficio propio y no tratando de encajar dentro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones

mejor para tu bienestar y también normaban tu vida, indicándote lo que era correcto o no, cómo proceder o desenvolverte dentro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre los grupos sociales

Por otro lado, se entiende como grupo social al conjunto de dos o más personas que desempeñan un rol dentro de una sociedad

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué principios y valores propician la cultura de paz?

dignamente porque implica que cada persona pueda desarrollarse y recibir aquello que necesita para ejercer sus derechos dentro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la cultura de paz?

; ¡lo hizo a propósito, desquítate!”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La construcción de la historia I

Como puedes ver, la estudiante que lo hizo puso atención en el formato de la plana y cumplió con cada una de las secciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? Estados nacionales

El sentimiento nacionalista se hizo cada vez más presente en lo cotidiano porque la idea de pertenecer a una comunidad permitió

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde y cuándo? El Imperialismo

Dentro de las diversas formas de dominio y organización de los imperios coloniales, están:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisemos lo aprendido

Coloca dentro de la pirámide cómo estaba conformada la sociedad estamental. 5.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Abdicación de Carlos IV en favor de su hijo Fernando VII.

Ver contenido