coleccion · Ficha de clase

Lobo, ¿estás ahí?

te acabo de decir que consideres las pistas sigue pensando, haciendo memoria. ¿Cuál será? ¿Qué? ¿Cuál?

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El informador

Aprendizaje esperado: elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula

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Organizando mi noticia

“Una fotografía con sus hermanos y su mamá haciendo las tareas.

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¡Esta es mi historia!

A continuación, realizarás dos actividades, en la primera vas a utilizar tu nombre y haciendo uso de cada una de las letras

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Sapos y otros bichos que riman

¿Qué están haciendo?

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¡Así soy ahora!

Enriqueces ese texto haciendo preguntas a tus familiares o amigos cercanos.

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

¿Qué están haciendo?

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Avanzo en mi descripción

Y este nombre puede servir de portada a tu descripción o tu historia de vida que estás haciendo.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¿Qué están haciendo? ¿Qué relación habrá entre ellos?

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¿Qué están haciendo? ¿Qué relación habrá entre ellos?

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Organizando mi noticia

“Una fotografía con sus hermanos y su mamá haciendo las tareas.

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Aprendizaje esperado: elabora textos sencillos e ilustraciones para publicar en el periódico del aula

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Ahora yo te voy a dictar un cuento

Poco a poco lo vas a ir haciendo mejor, siempre se te pueden escapar detalles.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

interesantes y entretenidas, en los poemas y las canciones se utilizan de manera especial las palabras, jugando con ellas y haciendo

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¿Buenas tardes o quihubo?

El uso de palabras depende mucho de con quien estés hablando y lo que te encuentres haciendo.

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