Resultados para: «debate-corto»
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
Los días de calor no hay nada mejor que estar debajo de esos árboles.Un día y por descuido de un vecino, se comenzaron a
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· Ficha de clase
Una campaña a favor del medio ambiente
Para esto, Gloria considera que debe de platicar con algunas personas interesadas y entre todos plantear acciones y registrarlas
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· Ficha de clase
Participo en la toma de decisiones colectivas
personas que nos representarán, es decir a nuestras autoridades, o cuando expresamos nuestra opinión y elegimos en qué se debe
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· Ficha de clase
Tomemos una decisión, ¡votemos!
también que las votaciones solo pueden tomarse para el beneficio colectivo, de todas y todos, sin excepciones, nunca se debe
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· Ficha de clase
Tomemos una decisión, ¡votemos!
también que las votaciones solo pueden tomarse para el beneficio colectivo, de todas y todos, sin excepciones, nunca se debe
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· Ficha de clase
Nos solidarizamos para cambiar las injusticias
Esto es justo, porque no debe estar de pie por tanto tiempo.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los problemas ambientales que nos afectan?
Los días de calor no hay nada mejor que estar debajo de esos árboles.Un día y por descuido de un vecino, se comenzaron a
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· Ficha de clase
Transitando por la vía pública
Indica que se debe detener para que otros vehículos o personas puedan cruzar.
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· Ficha de clase
¿Y cómo saludo?
nuestro saludo debe cambiar.
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· Ficha de clase
Pedro y su casa
Y ahora, Pedro quiere relajarse en el jardín y se duerme debajo de un árbol.
Pedro es muy divertido.
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· Ficha de clase
Reconoce información sobre objetos del hogar
Mientras lo vas armando repite los elementos en inglés y del lado derecho coloca el nombre de los objetos
Debe
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· Ficha de clase
Cuentos del bosque
Sí, porque un familiar le conto el cuento de Ricitos de Oro y después hizo una cápsula de video.
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· Ficha de clase
Ayudemos a Pedro
Con la ayuda de una persona adulta, corta las orillas.
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· Ficha de clase
La mochila de Teddy Bear
Corta las orillas del dado y pégalas.
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· Ficha de clase
Let’s make a fruit salad
Tercero, pedir a un adulto que corte la fruta.
Fourth, put it in a bowl.
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