Resultados para: «cultura-incluyente-e-intercultural»
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· Ficha de clase
La desigualdad, ¿Cómo la medimos?
Las necesidades de Seguridad: Se relacionan con la seguridad física, de tener un trabajo, de salud e incluso de propiedad
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· Ficha de clase
Para cambiar el mundo, actúo yo y actuamos todos
Puedes hacerte más preguntas e invitar a tus familiares a jugar.
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· Ficha de clase
Atrévete a soñar. Tu proyecto de vida
En ocasiones, vives el presente sin que te importe el futuro, o piensas en un futuro muy fantasioso e imposible de realizar
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· Ficha de clase
Y Ética
Cuando puedas, busca más acerca de su trabajo e imagina todo lo que logró con las capacidades que contaba en ese momento.
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· Ficha de clase
El juego del autoconocimiento
En la tercera columna se incluyen capacidades “Afectivas o Emocionales”.
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
, e identificarás algunas estrategias.
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y la promoción de medidas para el bienestar integral
acción que aprendiste al inicio, el objetivo es que seas consciente de la importancia del autocuidado, de que hay leyes e
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· Ficha de clase
Reflexión personal para mi bienestar
Si está en tus posibilidades, prepara los siguientes materiales e insumos para realizar la actividad.
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· Ficha de clase
El cuidado de la salud y el bienestar
¿Para lograr satisfacer sus necesidades requirió de personas e instituciones?
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· Ficha de clase
Compromisos para cuidar la salud y el bienestar integralf
Estar encerrado tanto tiempo en casa y de forma tan abrupta, ha provocado ansiedad e insomnio.
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· Ficha de clase
La adolescencia en la historia
Para cada cultura y momento histórico, el trato a las y los adolescentes es distinto.
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· Ficha de clase
Mis derechos como adolescente
Énfasis: analizar el marco legal, nacional e internacional que protege su desarrollo integral como adolescente.
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· Ficha de clase
Mi bienestar también es mi responsabilidad
bienestar cuando las relaciones son armoniosas, respetuosas y les permiten expresar sus ideas, sentimientos, emociones e
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
Tuvieron el apoyo de otras personas e instituciones y esto les permitió difundir sus causas.
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· Ficha de clase
Dignidad y derechos para la libertad
Tuvieron el apoyo de otras personas e instituciones y esto les permitió difundir sus causas.
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