Resultados para: «a-quién-le-toca-más»
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· Ficha de clase
Reconociendo a mis monstruos
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· Ficha de clase
Aprendo de mis errores
¿Por qué más te gustaría dar gracias? ¿A tu papá y mamá por la comida?
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· Ficha de clase
Hoy aprecio lo que tengo
¿A quién más le agradeces?
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· Ficha de clase
Parar, parar, que el mundo no se va a acabar
Parar, parar, que el mundo no se va a acabar
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· Ficha de clase
¿Para que soy buena(o) y en qué me gustaría mejorar?
Quien juegue contigo va a decir las siguientes frases:
Respetuoso (a)
Alegre
Buen amigo (a
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· Ficha de clase
Regresa al lugar de paz
Trata de llevar toda tu atención a los sonidos y escuchar algo que sea casi indetectable.
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· Ficha de clase
Los monstruos sí existen
Toma tu libreta y dibuja a esos monstruos que no te dejan en paz, ¡invita a tu familia a dibujar a los suyos!
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· Ficha de clase
Expresando mis emociones
Conocer y regular tus emociones te va a ayudar a sentirte mejor.
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· Ficha de clase
En busca de la regulación emocional
cambio, si te enojas poco, el globo tal vez no pueda inflarse, a pesar de que le eches aire al globo, éste no se infla.
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
Esa es la gran lección que le dio su hermanito a Beatriz.
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
Eli: Ay qué bonito ese tipo de detalles a cualquiera le cambian el día.
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
lastimarte o lastimar a alguien más.
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
El sentirte bien contigo misma o contigo mismo es una manera de llegar a un bienestar personal y a eso y más te ayuda la
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
El año pasado tuve que aprender a regular mi frustración y mi tristeza, por no poder ir a la escuela y ver a mis compañeros
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· Ficha de clase
Todo en orden queda mucho mejor
Quien logre que la otra persona diga más verbos correctos, gana (escribir previamente en tarjetas cada uno de los siguientes
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