Resultados para: «safer-internet-day»

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¿Cuántos eran?
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¿Cuántos eran?
Te pide saber el total de las aves acuáticas.
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¿Qué fracción es?
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¿Qué fracción es?
¿Qué tendrías que hacer para saber qué fracción representa cada tipo de vehículo?
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El número que falta
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El número que falta
Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4DMA.htm Descarga la ficha dando clic aquí
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¿Habrá otro?
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¿Habrá otro?
Sin el residuo no podrías dar una respuesta completa a los problemas que se resuelven con una división.
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¡Lo que hace falta!
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¡Lo que hace falta!
Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/27/P4DMA.htm Descarga la ficha dando clic aquí
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Al compás del reloj
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Al compás del reloj
Si tienes libros en casa sobre el tema, o cuentas con Internet, explóralos para saber más. ¿Qué hacemos?
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Juguemos con las horas del reloj
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Juguemos con las horas del reloj
Si tienes libros en casa sobre el tema o cuentas con Internet, explóralos para saber más. ¿Qué hacemos? Actividad 1.
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El tiempo pasa
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El tiempo pasa
27; le sumas otros 7 días y da 34.
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¿Cuántos caben?
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¿Cuántos caben?
Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga la ficha dando clic aquí
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Contorno y superficie
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Contorno y superficie
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Relación perímetro-área
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Relación perímetro-área
En este caso, de nuevo puedes contar y eso te facilitará dar una respuesta.
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Las costuras de Paula
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Las costuras de Paula
Aquí puedes ver que la suma de todos los lados te da el perímetro de la figura.
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¿Cuántos caben?
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¿Cuántos caben?
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De varias formas
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De varias formas
Al número 1 se le suman 2 y da 3 al 3 se le suman 3 y da 6 al 6 se le suman 4 y da 10 al 10 se le suman 5 y da 15 es decir
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Problemas olímpicos
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Problemas olímpicos
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