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La magia de la palabra

Recursos literarios para la construcción narrativa del texto.

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Mitos y leyendas: La fantasía de la realidad

https://www.mdt.mx/KrismarApps/index.php/recurso/cargarApp/7806/primaria Los mitos, que forman parte de la mitología

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La leyenda como tradición oral

Contar historias es algo que a muchas personas les puede salir muy natural y es que ellas hacen uso de recursos literarios

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¿Sabes lo que hay en el aire?

https://www.mdt.mx/KrismarApps/index.php/recurso/cargarApp/222/primaria En el video se menciona

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Fantasía y realidad: las leyendas

Además, utiliza las comparaciones, que es otro recurso que vimos en las leyendas en clases pasadas; compara su cabello con

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

de decirte no es la misma que se ocupa para las salas infantiles, en éstas utilizan colores para clasificar, así los pequeños

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Sentadas en el piso, las madres de los pequeños los sostienen en brazos mientras que el k+kam los purifica con bocanadas

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¡Anunciando las emociones!

Uso de los recursos retóricos. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi muñeca tiene historia

información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones: Búsqueda de fuentes de información, selección de fuentes y recursos

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Enriquecerlos con recursos gráficos.

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Todo puede ser noticia

Se propone una estrategia de difusión considerando los medios y recursos a su alcance.

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Los boletines informativos en mi comunidad

https://www.mdt.mx/KrismarApps/index.php/recurso/cargarApp/462/primaria En el video se dice que un boletín informativo

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Evaluaremos lo que ahora conocemos sobre estos recursos visuales y también tendremos la oportunidad de compartir opiniones

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Un acento muy agudo

la elaboración de mapas conceptuales y cuadros sinópticos, revisaremos algunos de los borradores para identificar los recursos

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Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Criterios para la elaboración de recursos Paso 1. Leer el texto. Paso 2.

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