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Para saber más

¿Alguna vez te ha pasado que escuchaste información sobre un tema, que te pareció interesante, pero no sabes qué hacer para

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

Visualiza como introducción, reconoce diferentes tipos de textos y sus portadores característicos que estarán presentes

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

¿Qué pasa en la canción?

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Mucho que leer

El ciclo pasado que ibas en primer grado exploraste libros que tienes en casa o los que te mando tu

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Cuando el sabio termina de hablar, se agradece con el presente y parte de su casa. 4.

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Rimas, coplas y música

“Estaba la guacamaya parada en un carrizuelo, sacudiéndose las alas para levantar el vuelo”.

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De lo oral a lo escrito

Recuerda cómo empieza, que pasa después y cómo termina.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

uno permanece vacío, s in embargo, bajo el tendido de manta rosa, una niña se ha parado

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¡Ponche literario!

¿Qué hubiera pasado si el señor en vez de salir de casa hubiera decidido ir a dormir?

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Cada palabra tiene lo suyo

o e l d e la sesión pasada

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¡Jugamos con crucigramas!

¿No te ha pasado que te confundes y no sabes cuál de las dos usar, porque en algunas palabras el sonido se parece? ¿No?

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De principio a fin

En clases pasadas has aprendido sobre la importancia que tiene planear tu texto antes de que empieces a escribir, es decir

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Haciendo coplas

¿Qué crees pasará si le cambiáramos algunas palabras a esta copla?

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Lectura en voz alta

Recuerdas que en sesiones pasadas hiciste un plan de lectura.

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Cuentos con causas… y consecuencias

¿Qué pasa primero? ¿Qué pasa después?

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