Resultados para: «identificar-sentimientos»
11635 resultados
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· Ficha de clase
Mis derechos como adolescente
Estas nos permitirán identificar las ventajas de promover el desarrollo integral y para reconocer la función de las leyes
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· Ficha de clase
Mi bienestar también es mi responsabilidad
proporciona una sensación de bienestar cuando las relaciones son armoniosas, respetuosas y les permiten expresar sus ideas, sentimientos
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· Ficha de clase
Autorregulación y ejercicio de la libertad
-Los sentimientos y emociones.
-La forma cómo te relacionas con las y los demás.
-La comunicación.
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· Ficha de clase
Relaciones a distancia, responsabilidad y libertad
Por eso, en algunas ocasiones es más fácil sentirte muy identificado con tus grupos de amigos, sin embargo, en otros espacios
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· Ficha de clase
Cuidarse con libertad
Comparte emociones y sentimientos con personas de confianza, evita creer en rumores y recuerda que cuidándote cuidas a las
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· Ficha de clase
La escuela más allá de las aulas
Comienza por identificar a qué se refiere la idea del espacio escolar.
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· Ficha de clase
Acciones para convivir mejor en el contexto actual
Ahora imagina los sentimientos y pensamientos de Miguel. ¿Qué pensarías tú en su lugar?
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· Ficha de clase
Las libertades individuales son de todos
Al identificar tus libertades en la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos, estas conscientes de que las instituciones
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· Ficha de clase
Las libertades individuales en la mirada internacional
manera imparcial, efectiva y dentro de un plazo razonable, con el objeto de esclarecer los hechos en forma completa, identificar
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
Es necesario también rechazar toda ideología que promueva sentimientos de superioridad de un grupo de personas, por clase
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· Ficha de clase
Organizarse para la libertad
Por tal razón, antes de proponer acciones que promuevan o defiendan dicho ejercicio, conviene identificar algunas de sus
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
¿Podrías identificar las libertades individuales y colectivas que están involucradas en esta situación?
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· Ficha de clase
La igualdad como proceso
Énfasis: identificar el derecho a la igualdad como resultado de procesos sociales.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Se puede alcanzar el horizonte? Estrategias y planes de vida
, e identificarás algunas estrategias.
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· Ficha de clase
El derecho a la igualdad en la perspectiva internacional
Es necesario también rechazar toda ideología que promueva sentimientos de superioridad de un grupo de personas, por clase
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