Resultados para: «gigante-roja»
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gigantes?
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· Ficha de clase
¡Vamos a conocernos!
Seguramente, al ver los nombres escritos, te diste cuenta de que hay partes parecidas y otras diferentes, como en ROSA y
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· Ficha de clase
¡Así también puede terminar!
En este caso, los cuentos de Caperucita roja y El bosque, se parecen tienen algunos pasajes que son muy similares, pero eso
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· Ficha de clase
Dime, ¿cómo es el personaje?
Los tres tienen orejas triangulares y dobladas, son chatos, de color rosa, manos y patas negras, chapas (en los cachetes)
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· Ficha de clase
Te digo cómo es
¿Cómo son los colores de su ropa? ¿Usa espada, guantes, capa?
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· Ficha de clase
Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
la letra que corresponde a una de las versiones más conocidas, cántala, la letra aparecerá en la pantalla y con tinta roja
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· Ficha de clase
Rimas, ando buscando y pregonando
Usa tu color rojo para la mayúscula inicial y lápiz para minúsculas.
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· Ficha de clase
¿Cómo escribo la recomendación?
Le decían Caperucita de cariño y, como la prenda es de color rojo, la llamaban Caperucita Roja.
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· Ficha de clase
¿Y si le hacemos cambios al cuento?
Usa tu color rojo para la mayúscula inicial y lápiz para las minúsculas.
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· Ficha de clase
Tlacuaches en cuentos y otras narraciones
Anota el título del cuento
El tlacuache,
usa un color rojo para la mayúscula y lápiz para
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· Ficha de clase
¡Todos podemos ayudarnos!
¿Cómo crees que se portó el niño con su hermana Rosa, después de que ésta lo ayudó?
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· Ficha de clase
¡Ponle sonidos al cuento!
En el último dibujo se ve a la ratita, adornada con su moño rojo, casándose con el ratón.
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· Ficha de clase
¿Qué sí y qué no?
Estás muy caliente a veces tu carita se pone roja y te sientes débil, es una palabra de seis letras, inicia con “FI” como
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· Ficha de clase
Palabras compuestas y algo más…
Ahora vas a escribir y cambiar la palabra que está escrita en color rojo.
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· Ficha de clase
Una copia con sentido
La ardilla
En la roca y en la piedra va la ardilla, come espiga y elote la ardilla, en la roca y en la piedra
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· Ficha de clase
¿Qué será, qué será, qué será?
Esta fue la primera parte, ahora la idea es que sustituyas la palabra escrita en rojo con alguna de las palabras que formaste
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