Resultados para: «estilo-directo»
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· Ficha de clase
La narración en las biografías y autobiografías
Este año he estado un poco triste porque dejé de ir a la escuela a causa de la pandemia, pero también me alegra la idea de
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· Ficha de clase
Repaso: biografías y autobiografías
Esto es porque a través de la lectura, estás reforzando el uso correcto de todos estos elementos que repasamos hoy.
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· Ficha de clase
Los trabajadores como personajes en la literatura mexicana
los demás quebradores ganaban solamente cuatro reales porque no podían resistir aquella faena más que unas ocho horas y esto
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· Ficha de clase
La radio y sus orígenes
No te preocupes, esto sucedió hace muchos años, en 1938.
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· Ficha de clase
Importancia y características de la radio
Esto permite que el programa pueda lograr su cometido, ya sea informar o entretener, sin que se desvíe la atención del oyente
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· Ficha de clase
Elaboración de guion radiofónico II
Además de esto que investigamos, elaboramos una selección de música.
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· Ficha de clase
Planificación de un programa de radio
Son como las instrucciones de cómo se va a desarrollar el programa, usando los términos que hemos estado viendo.
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· Ficha de clase
Lectura del guion de radio
Esto te ayudará a recordar de forma general los aprendizajes obtenidos en este bloque I.
https://libros.conaliteg.gob.mx/
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· Ficha de clase
Funciones y estructura del reportaje
Esto te ayudará a definir la información que debes recopilar y te facilitará el trabajo posterior.
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· Ficha de clase
Características del reportaje y de tu localidad
En la sesión anterior viste dos reportajes, uno sobre Ciudad del Carmen, Campeche, y otro sobre Tepotzotlán, Estado de México
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· Ficha de clase
Preguntas y guiones en una entrevistal
.
- Indicación del discurso directo a través de sus marcas gráficas (guiones largos).
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Estrategias para una buena evaluación
Recuerda que esto te servirá más adelante para comprobar si tus estrategias son las correctas cuando contestas un examen.
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· Ficha de clase
Características de los cuentos de terror y de misterio I
identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.
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· Ficha de clase
Personajes, escenarios, descripciones y tensiones
identifica las características de los cuentos de misterio o terror: estructura, estilo, personajes y escenario.
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· Ficha de clase
Yo soy primera persona, él está en tercera persona
—Ha tenido mucho dolor de estómago, toda la noche se estuvo quejando, respondió la mujer.
—¿Por dónde vives?
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