Contenido · Ficha de clase

Así creamos nuestros libros

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(clase bilingüe)

¿Cómo influyen en nuestros hábitos de consumo o en nuestras formas de vida? ¿Ela´ jmo i lo´ekia´jña ela´tee´?

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Así creamos nuestros libros

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

trabajo y nuestra reflexión: ¿cuáles caminos de los que es posible seguir implican una distancia mayor o menor?

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Diferentes rutas en un mapa

¿Sería mejor, tomar a la derecha o a la izquierda sobre la 5ª Avenida Norte.

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Distancias iguales

El juego con un laberinto nos puede ayudar a desarrollar nuestra capacidad de imaginar y analizar los espacios en que nos

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Buscando rutas

Cómo olvidar nuestra contienda en la batalla naval.

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Jugando una batalla naval

terminar, te invitamos a reflexionar sobre las suposiciones que podemos hacer según el mensaje que recibimos, para guiar nuestra

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Buscando lugares en el teatro

¡Mira, en estos dos planos se cuentan los asientos de izquierda a derecha!

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

¿Qué pasa si nuestra figura original no es simétrica?, ¿también podemos hacer lo mismo?

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

¡forma parte de nuestro aprendizaje!

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Simetría en las figuras I

Ahora si podemos comenzar con nuestro desafío; para ello utilizaremos las figuras de la página 177 del libro de texto de

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

El día de hoy terminaremos nuestro Desafío 10, el titulado “La mercería”, donde pondremos en práctica la resolución de problemas

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

El día de hoy contestaremos nuestro desafío 10 del libro de Desafíos matemáticos, el titulado “La mercería”, donde pondremos

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Problemas multiplicativos IV

El día de hoy contestaremos nuestro desafío 9, que se encuentra en la página 20 del libro de Desafíos matemáticos.

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