Resultados para: «editar-videos»
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· Ficha de clase
Practiquemos los principios democráticos
Video Héctor 1https://youtu.be/S7jnGGdUkvw?
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· Ficha de clase
Fundamentos de las acciones de gobierno
Si no logran escribir toda la información, puedes consultar el video en esta liga.
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· Ficha de clase
Conozcamos cómo funciona el Estado democrático
v=3IP9KNIq0jw
¿Qué puedes retomar del video?
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· Ficha de clase
Condiciones para el ejercicio de valores democráticos
Tú, como adolescente, ¿de qué manera vives los principios democráticos?
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· Ficha de clase
El pluralismo y la tolerancia
Alumno Luis Soto
https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Video/202106/202106-RSC-LLkF6gzQcx-Luis.mp4
Cómo pudiste
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· Ficha de clase
Los derechos de todas y todos
Pero, por fortuna, no vives en una isla desierta, tampoco estás rodeado de una tribu caníbal.
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· Ficha de clase
Contexto político internacional
Observa la primera parte del video, donde el historiador Lorenzo Meyer habla acerca de la Guerra Fría y la repercusión en
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· Ficha de clase
¿Por qué defendemos la justicia, las leyes y los derechos humanos?
Observa y escucha el siguiente video del minuto 01:58 a 03:21.
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· Ficha de clase
Actuemos por las necesidades colectivas
Acciones organizadas
https://youtu.be/74e3tGlgiPo
Además, como puedes observar en el video, las y los estudiantes de la
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· Ficha de clase
Mi compromiso: salud y bienestar integral
Al respecto, observa el siguiente video del inicio al minuto 02:00.
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· Videos
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Programación (FCyE3°S)
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· Ficha de clase
El papel económico de la Iglesia y las grandes fortunas mineras y comerciales
Para nutrir más tu conocimiento sobre el tema, observa el siguiente video.
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· Ficha de clase
Herbolaria tradicional
Observa la primera parte de un video donde se entrevistó a la abuelita Amalia Salas Casales originaria de Xochimilco:
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· Ficha de clase
Expresiones artísticas novohispanas
Observa el siguiente video sobre Miguel Cabrera.
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
Para conocer algunos ejemplos concretos, observa el siguiente video y anota en tu cuaderno los elementos que son de origen
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