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Vamos al 50

La respuesta que Diana da, es 50, cincuenta y es correcta.

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El mural de manteles

Se divide en una hoja dos partes simulando que cada lado es una pared.

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Creando a partir de figuras geométricas

Pídele al adulto que está cerca de ti que te proporcione material reciclado y mucho cuidado con las tijeras.Vas a recordar

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¡Son muchas estampas!

Ya te disté cuenta de que el Tucán y los pajaritos tienen pico y alas y que el tigre y el gatito, a distinta proporción,

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Las banderas de papel

que implica que el conductor tiene que caminar varias veces hasta el escritorio de maestro, ya que le requiere que le proporcione

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Las colecciones

Diana tiene 15 canicas y le faltan 3 canicas. ¿Qué te parecieron las diferentes maneras de resolver la situación?

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En una figura geométrica, ¿hay otras?

Para poder descubrirlos de su escondite, y vas a trazar la línea que divide a los dos cuadrados.

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Al final, ¿cuántos son?

Observa los comentarios que algunos niños enviaron: Frida y dice que son 14 Hernán dice que son más de 20 Diana dice que

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¿Cuánto tengo que pagar?

Te invito a ver respuestas de algunos alumnos: Diana dice que se pueden pagar con 17 monedas de un peso: Sergio dice que

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Completando hasta 10 en mi tablero

Diana nos dice: “Donde hay menos puntos es más fácil hacer la suma.

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Vamos al 50

La respuesta que Diana da, es 50, cincuenta y es correcta.La forma en que Diana encontró la respuesta, fue con la ayuda de

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El mural de manteles

Se divide en una hoja dos partes simulando que cada lado es una pared.

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Jugamos y respetamos

multimedia/RSC/Audio/202011/202011-RSC-fcJGvBgpcp-Buscounlugarcito.mp3 Actividad 1 Una vez que tu espacio está despejado, divide

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Colaboro en casa

Aprendizaje esperado: reconoce cuando alguien necesita ayuda y la proporciona.

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Paso a paso

26q7LnHBcfg Todo es más fácil cuando imaginas los recursos que necesitábamos de cada cosa, luego divide

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