Contenido · Ficha de clase

¡Construyo palabras!

Para iniciar esta sesión observa el video del minuto 6:35 a 12:19 donde Lucy te da a conocer todos los detalles de su familia

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Primera palabra “Nombre de persona” Carlos. Marco: Escribió Cuauhtémoc 10 puntos.

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Un texto para cada situación

Ahora observa el ejemplo de un cartel.

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Organizando mi noticia

La última parte menciona otros detalles de la noticia, para ello, lee los siguientes textos.

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Tautogramas

Carlos ceno cocos con cebolla. Fantasmita fue fabulosamente feliz.

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Textos con belleza

iniciar esta sesión, escuchas “Berelele” que es una canción en lengua zapoteca, interpretada por el músico juchiteco Carlos

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Sapos y otros bichos que riman

pueden abrazarse, pero con lo escrito, te puedes imaginar que se juntan, como si se dieran un abrazo muy fuerte, con mucho cariño

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Anagramas

mamá de una niña de primer grado, un día le leyó este cuento a su hija, en una ocasión en el mercado, ella vio en las calles

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¿Un lobo juguetón? ¿En dónde?

establecimientos como la tienda, la peluquería, un taller mecánico, la recaudería o bien, los letreros con los nombres de las calles

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¿Quién será?

En esta ocasión vas a hacer otra actividad para darte cuenta de que hay ciertos detalles que puedes considerar y que te ayudan

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¿Soy o no soy o era?

enriquecer las descripciones y que no sean iguales porque, aunque seguramente fueron parecidos de pequeños, algunos detalles

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Primera palabra “Nombre de persona” Carlos. Marco: Escribió Cuauhtémoc 10 puntos.

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¡Extra, extra!

Ahora Carmen, dice lo siguiente.

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Mis tareas llegan a su destino

Sin embargo, a pesar de las dificultades trabajan con mucho cariño y dedicación.

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¿Quién será?

En esta ocasión vas a hacer otra actividad para darte cuenta de que hay ciertos detalles que puedes considerar y que te ayudan

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