coleccion · Ficha de clase

2 de octubre de 1968, no se olvida

escuelas en paro, con el fin de organizar un movimiento de protesta y convocar a una manifestación multitudinaria para el 13

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¿Y los niños de Morelia?

Observa el video, del segundo 00:01 al minuto 02:57 del minuto 03:16 al 04:54 y del minuto 12:55 al 13:24

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Un recorrido por la Independencia de México

Su consumación con la firma del Acta de Independencia Nueva España dejó de ser una colonia para convertirse en un país independiente

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La Revolución Mexicana

Te invito a observar el siguiente video del minuto 02:21 al 24:13 intenta identificar a los personajes que participaron en

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La separación de Texas

Creciente población de colonos estadounidenses. Lejanía con el gobierno de la capital.

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Por culpa de un pastelero

beneficios económicos: después de 300 años en los que España había prohibido el comercio con otras potencias europeas y sus colonias

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Panorama de la Reforma y la República Restaurada

veintidós años se fueron dando una serie de procesos que acabaron para siempre con los últimos vestigios de la época colonial

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La Constitución de 1857

sus leyes, a pesar de que ya llevaban más de 3 décadas como nación independiente, había muchas costumbres de la época colonial

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La segunda intervención francesa

Para tener más claro todos esos acontecimientos, observa el siguiente video del minuto 13:20 al 21:46 “La historia en el

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La República Restauradah

Además, gracias a esta ley empezó a cambiar rápidamente la infraestructura antigua y colonial de las ciudades.Con la venta

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Repaso: la primera mitad del siglo XIX. Parte 2

España no quería reconocer que México ya no era su colonia y quería reconquistarlo.

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Repaso: la segunda

unas nuevas reglas del juego porque su objetivo principal era terminar con las antiguas estructuras e instituciones coloniales

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¿Qué era moderno durante el Porfiriato?

tecnología, la industrialización y la ciencia.Para que puedas comprenderlo mejor, observa el siguiente video del minuto 13

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La historia de Madero

inicio de la revuelta, Huerta y Félix Díaz, es decir el “defensor” y el golpista, tuvieron una reunión en una casa de la colonia

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El contexto del proyecto cardenista

Entre esas potencias existían fuertes rivalidades económicas y coloniales que se combinaron con el auge de los nacionalismos

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