Resultados para: «sabor-dulce»
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dulces?
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· Ficha de clase
¡Lo que miramos!
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· Ficha de clase
Con acuerdo no hay conflicto
quieren que su punto de vista sea el importante y únicamente se percatan de lo que ellos están sintiendo ¿cómo puedes saber
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· Ficha de clase
El maltrato ni por un rato
Héctor:
Tienes razón, pero solo con saber que me querías abrazar me siento mejor.
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· Ficha de clase
¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?
cómo se debía jugar con su balón si él llevaba muchos días jugando con él como él quería, además, las niñas qué iban a saber
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· Ficha de clase
La oca del poder
Y cada vez que me enfrento a algo que no puedo hacer, me enojo y me siento triste, ya no sé si me enoja más no saber
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· Ficha de clase
Mis superhéroes
Pero sabes Saladín es importante saber que, a veces, nosotros también somos ayuda de alguien más.
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· Ficha de clase
Mi cuerpo es un actor
¿Cómo puedes saber si una persona está contenta?
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· Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
Te ayudan a saber que hay algo que te molesta, o que no te ayuda a estar bien y que necesitas resolver.
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· Ficha de clase
¡Qué mal me siento!
Nos será fácil saber qué hacer para ¡Estar bien! El Monstruo me agradeció.
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· Ficha de clase
Un cuento de emociones
AGUSTÍN: Si se la cayó a alguien no va a saber en dónde le sucedió, mejor me la quedo yo, se ve muy bonita.
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· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Es muy importante ir conociéndolas y saber cómo las puedes aprovechar para estar bien.
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Los sabores que se perciben mediante los alimentos, las bebidas, dulces, etc.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Consulta tu libro de texto para saber más acerca de cómo influyen los grupos sociales en la conformación de la identidad.
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
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