Contenido · Ficha de clase

Coplando ando, una historia entre nosotros

Coplando ando, una historia entre nosotros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos: ciudadanía viva

hayas utilizado para elaborar tu juego de mesa son elementos tangibles en los cuales dejaron huella de su creatividad, representaron

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El patrimonio se comparte

¿Cuál de estos lugares representan patrimonios culturales?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entretejiendo las artes

Por ejemplo, se representa al David de Miguel Ángel y a La Mona Lisa de Leonardo Da Vinci.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras la huella creativa

Por ejemplo, con un objeto puedes representar a una mazorca de maíz; como con las que se realizó la obra del museo, cuando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Patrimonio cultural: del hecho al dicho

algunas gesticulaciones con el rostro.O, por medio del cuerpo hacer algunos movimientos y desplazamientos tratando de representar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Otro elemento que puedes identificar es el movimiento o ritmo, representado aquí por la sensación de dinamismo que da el

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Fractales del arte

Por ejemplo, si entiendes al alebrije como un juego, podrías crear a un ser mágico que representara algunas de tus emociones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Pero ahora, ¿cómo puedes representar este enlace por medio de la estructura de Lewis?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Énfasis: sensopercibir objetos diversos para crear la representación de un mundo ideal con elementos simbólicos que representen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

Cada pedacito de trapo, te representa, pues es parte de tu memoria. Cada frase es parte de tu historia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Realidades sociales

Para superar el reto puedes consultar la información de tu libro de Texto de Historia, Tercer Grado, en el tema revisado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

Tu espacio se vuelve un lugar apasionante, cada rincón habla por sí solo de tu historia artística.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En tu contexto está la respuesta

Tu espacio se vuelve un lugar apasionante, cada rincón habla por sí solo de tu historia artística.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómic o realidad?

Realiza viñetas de la historia con tu personaje creado.

Ver contenido